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Currently, women encounter many barriers in the social and labor sphere, but it is necessary for development and sustainability that companies to become aware of these barriers and establish policies to tackle them by promoting women empowerment. There are many tools, programs and formulas to empower women in order to create a fair, sustainable and effective industry, sector or organization.

Furthermore, studies and data show that 70% of the world population living in poverty are women; or that only 15% of the world heritage belongs to women. For instance, in the Sub-Saharan African regions, three-quarters of the underweighted women and undernourished children are not considered being part of the 20% of the poorest households. These figures are representation of the inequalities that the most vulnerable suffer and poverty affecting mainly girls and women, which still face violence and inequalities. For instance, according the Human Development Report, the percentage of the loss in human development due to inequalities in the Sub-Saharan Africa is around 30.5% (2018).

Despite the inequalities, there are ways to guide the women empowerment promoting sustainability:

The Kabngetuny Cooperative that received training for 300 women on good agricultural practices and formation of caring for the farmland, that lead the company to improve the quality of the coffee and combined with a sustainably industry, protects the environment with ecofriendly products. For example, ‘green energy’ biogas stoves that helps these women to warm up the house or cook without spending time collecting firewood.

Moreover, the training also benefited other women, by helping them to launch a new brand of coffee for women (Zawadi coffee), been a symbol of empowerment of women and sustainability.

Another example is, the BSR, a corporation that helps the hotel industry that employ many women as receptionist, cleaning staff or waitresses of the bar or restaurant. Such kind of jobs for women in many cases can be exploitative or abusive. However, this organization created the Prioritization Process and Call to Action that aims the empowerment of those women basic business and communications trainings, ICT training, and a mentorship network of female hotel employees and other local female professionals.

Nowadays there are many examples of other companies that empower women and promote sustainability with rules, such as:

• Zero tolerance for sexually intimidating, abusive or exploitative behavior.
• Pregnancy tests are not performed when hiring workers.
• Programs to support minority and disadvantaged groups, such as women.
• Match the salary in the same positions.

In conclusion, to promote a change and empower women for an equal society, it is important to support companies that collaborate with these standards and collaborate I the creation of effective policies over time.

¿Conoces nuestro proyecto #GameOFF? Se trata de un proyecto que pretende concienciar a los jóvenes sobre los efectos secundarios de una exposición prolongada a las pantallas y la posibilidad de la adicción a Internet. Ya tenemos lista la primera infografía del proyecto, con la información general del proyecto presentada de una manera atractiva y visual. ¡No te lo pierdas!

Este martes tuvo lugar el meeting online del proyecto europeo DIGITAL GURU, del que os iremos informando.

El objetivo del proyecto es desarrollar contenido de aprendizaje digital para los formadores de trabajadores de los grupos SCO incluidos en ISCO 88 y 89. De esta forma, los trabajadores podrán aumentar su empleabilidad mediante la adquisición de nuevas habilidades digitales.

El consorcio ha decidido crear el hashtag #DIGITALGURU con el fin de difundir información relacionada con el proyecto.

EL EQUIPO DE VALENCIA INNOHUB

EL PROYECTO STRATAGAME HA CONCLUIDO CON ÉXITO

Tras dos años de actividad, acaba de concluir el proyecto STRATAGAME, realizado con la contribución del programa Erasmus+ por una asociación de 7 entidades pertenecientes a 5 países europeos: el coordinador rumano ASOCIATIA CENTRUL DE DEZVOLTARE ARAD y los demás socios de Italia (Med. ORO scarl), de España (MARKEUT SKILLS y ASOCIACIÓN VALENCIA INNOHUB), de Polonia (STOWARZYSZENIE NA RZECZ INNOWACJI I EDUKACJI y DANMAR COMPUTERS) y de Turquía (MKV INTERNATIONAL CONSULTING AND TRAINING COMPANY LIMITED).

Con el objetivo principal de apoyar a los jóvenes estudiantes en la búsqueda de oportunidades profesionales, STRATAGAME ha involucrado directamente al ámbito escolar y de formación profesional. STRATAGAME se ha centrado en actividades dirigidas a ayudar a los jóvenes en la adquisición y desarrollo de las llamadas “habilidades interpersonales”, es decir, habilidades transversales que son particularmente importantes para un acceso al mercado laboral más provechoso. Al mismo tiempo contribuye al desarrollo profesional de los profesores en el conocimiento de metodologías adecuadas para incluir en los planes de estudio de los estudiantes la certificación de sus habilidades interpersonales.

Gracias a STRATAGAME se han producido los siguientes resultados:

• una prueba de autodiagnóstico online para la evaluación de las 5 principales habilidades sociales más solicitadas por el mercado laboral: comunicación, trabajo en equipo, flexibilidad/adaptabilidad, pensamiento creativo y resolución de problemas.
• un juego interactivo online dirigido a desarrollar las 5 habilidades interpersonales presentadas de una manera atractiva pero igualmente efectiva.
• una guía digital para los profesores sobre métodos de enseñanza para incorporar la prueba de diagnóstico y el juego online sobre habilidades sociales en sus programas escolares.

Los tres productos intelectuales han sido probados y evaluados en los cinco países participantes por hasta 209 estudiantes y 247 profesores y expertos en capacitación y orientación. Se les sometió a cuestionarios de evaluación apropiados sobre la validez de la prueba de autodiagnóstico, el juego y la guía y los resultados detectados en cada uno de los países participantes fueron verdaderamente alentadores. Todos los entrevistados apreciaron enormemente la calidad y eficacia de estos productos y, por consiguiente, el potencial que tienen para ayudar a los participantes a alcanzar sus respectivos objetivos y, en consecuencia, los de todo el proyecto STRATAGAME.

Otro momento importante del proyecto, que tuvo lugar en su fase final, fue representado por una innovadora sesión de capacitación entre socios en la que participaron 13 profesores y 12 estudiantes de los 5 países del consorcio. La actividad en cuestión debería haber tenido lugar en Valencia el pasado mes de mayo pero debido a las restricciones impuestas por COVID-19, se rediseñó e implementó en modo online, involucrando a los participantes de forma muy intensiva durante 3 horas al día y durante 5 días (del 21 al 25 de septiembre, 2020). Durante la actividad se presentaron, comentaron, discutieron y probaron las 5 habilidades interpersonales desarrolladas en el proyecto STRATAGAME y, a pesar de la modalidad virtual, todos los participantes estuvieron muy involucrados en las actividades interactivas y apreciaron enormemente la validez de esta experiencia que les permitió conocerse mejor a sí mismos, compararse con otros en un contexto internacional y mejorar el nivel de sus habilidades. Así, mientras los profesores dispondrán de herramientas válidas para integrar sus programas educativos, los estudiantes tendrán una mayor capacidad para entrar en el mercado laboral, gracias también a la obtención del certificado de movilidad Europass. Este formato experimental de formación en línea ha demostrado, por tanto, su plena validez y también su aplicabilidad y, al fin y al cabo, es otro resultado “no oficial” del proyecto STRATAGAME.

Tanto la prueba de autodiagnóstico, el juego y la guía están disponibles en el sitio web del proyecto https://stratagame.erasmus.site/ en inglés y también en los respectivos idiomas de los 5 países participantes.

Todos los socios han promovido el proyecto STRATAGAME también a través de eventos organizados en sus respectivos países con la contribución de sus escuelas y centros de formación asociados y trabajarán para difundir los resultados del proyecto en contextos más amplios relacionados con los mundos de la educación, la formación y el espíritu empresarial.

EL EQUIPO DE VALENCIA INNOHUB