Danos tu opinión sobre la plataforma de EMPOWERING VET TEACHERS

¡Comparte tu opinión sobre el proyecto Empowering VET Teachers!

¿Qué tienes que hacer? Es muy sencillo ⬇️

1️⃣ Crea tu cuenta en la plataforma del proyecto https://platform.e-vetproject.eu/login/index.php

2️⃣Prueba los módulos y aprende con nosotros.

3️⃣Comparte tu opinión sobre la plataforma en el siguiente cuestionario https://ap.adminproject.eu/…/1616cVRCIUeI6nyTwE5He6mllSDJBp…

¡Tu opinión nos será de gran ayuda!

3ª newsletter del proyecto EMPOWERING VET TEACHERS

Echa un vistazo a los últimos pasos que hemos dado en el proyecto EMPOWERING VET TEACHERS, dirigido a apoyar y fomentar el desarrollo de habilidades de  los profesores de FP.

La plataforma de aprendizaje está disponible en es siguiente enlace: https://platform.e-vetproject.eu/index.php?

En ella, podrás aprender sobre entorno multicultural en el aula, comunicación, trabajo en equipo, resolución de problemas, y ética y profesionalidad.

 

EL EQUIPO DE VALENCIA INNOHUB

Primera newsletter del proyecto INCREASE

En el proyecto INCREASE trabajamos para llevar la innovación a las PYMES y a todos sus empleados de forma que estas puedan beneficiarse de las ideas de todos los miembros que las componen.

A continuación podéis encontrar más información sobre el desarrollo del proyecto en estos meses en nuestra primera newsletter. También podéis seguirnos en las redes sociales y la página oficial del proyecto para manteneros actualizados (wwww.increase/eu/).

EL EQUIPO DE VALENCIA INNOHUB

Problem solving con el proyecto Stratagame

Aquí tenéis un artículo sobre resolución de problemas (🇬🇧), incluido en el proyecto Stratagame.

En él, os hablamos sobre cómo afrontar mejor la resolución de problemas. Las claves son:

– Respeto 🤝
– Comunicación efectiva 🗣
– Escucha activa 👂
– Proactividad 👍
– Diversidad 🧠

Reuniendo estos elementos, ¡éxito asegurado!

EL EQUIPO DE VALENCIA INNOHUB

EL PROYECTO STRATAGAME EXPLICADO EN LA ESCUELA

EL PROYECTO STRATAGAME PRESENTADO EN LA ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL FOLGADO EN VALENCIA

El pasado mes de octubre junto con los socios MEUS presentamos el proyecto STRATAGAME, realizado con la contribución del programa Erasmus +, en la Escuela de Formación Profesional Folgado de Valencia. Durante esta presentación los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer más a fondo el proyecto, así como de probar la herramienta de diagnóstico online que les permite conocer las habilidades sociales que se pueden mejorar y conocer la demo del juego interactivo que estará disponible próximamente. Fue una experiencia muy interesante para los estudiantes y también para los socios, ya quelos primeros pudieron conocer el proyecto y los segundos las opiniones de los estudiantes sobre el mismo.

El proyecto tendrá una duración de 24 meses; terminará el 30 de septiembre de 2020. Está llevado a cabo por entidades asociadas de diferentes países; Rumania, Polonia, España, Turquía e Italia.

El objetivo principal de STRATAGAME es proporcionar a los profesores de formación profesional herramientas específicas que les permitan incluir la enseñanza de habilidades sociales en su vida profesional; maximizar el disfrute, el compromiso e inspirarlos. Además, otro de sus objetivos es apoyar a los jóvenes estudiantes en la búsqueda de oportunidades profesionales, así como elaborar un enfoque común y sistemático de desarrollo profesional inicial y continuo (CPD) para los profesores de EFP.
Y la característica más importante; STRATAGAME desarrollará un juego interactivo online para continuar aprendiendo.

Cuando el proyecto termine, nos proponemos:

  • Dotar a los profesores de EFP de una herramienta de TIC abierta e innovadora que ayude a los jóvenes a adquirir y desarrollar competencias clave en materia de aptitudes sociales.
  • Se diseñarán dos herramientas didácticas digitales: un test de diagnóstico que evalúe las competencias en habilidades sociales y un juego de habilidades sociales que incluya comunicación en red / habilidades relacionales, trabajo en equipo, flexibilidad / adaptabilidad, pensamiento creativo y resolución de problemas.
  • La creación de una guía digital para los profesores sobre los métodos de enseñanza para incorporar la prueba de diagnóstico y el juego en línea sobre las habilidades sociales en los programas escolares.

Asistieron a la reunión 41 participantes; 40 de españoles y 1 internacional desde Francia. Los participantes eran en su mayoría profesores y especialistas en FP de los IES españoles, así como estudiantes de FP del Colegio Folgado.

Se hizo una división en dos grupos según el perfil de los participantes, profesores de FP o estudiantes, por lo que MEUS e InnoHub adaptamos la presentación del proyecto a los dos perfiles diferentes. Con los estudiantes, la presentación incluyó actividades de grupo en torno a las habilidades sociales y el debate sobre su necesidad, así como la demostración de la prueba de diagnóstico, mientras que la presentación con los profesores de FP se orientó a la explotación de la herramienta de diagnóstico con los estudiantes.

Los participantes se mostraron en general muy entusiasmados con la herramienta de diagnóstico. Por parte de los profesores de FP, estaban totalmente de acuerdo con la elección de las habilidades sociales elegidas para la herramienta. Se hicieron varias preguntas sobre cómo dar feedback y su aplicación con los estudiantes.

En una sala de estudiantes, un problema de Internet impidió hacer la demostración del diagnóstico con los ordenadores y finalmente se hizo mediante los dispositivos móviles de los participantes, lo que en realidad fue una buena manera de demostrar que la aplicación es versátil y funciona en diferentes medios. Los estudiantes estaban muy interesados en la oportunidad que se les presentó de participar en la actividad de capacitación en mayo.

¡Os traeremos más noticias pronto!

EL EQUIPO DE VALENCIA INNOHUB